Branşlara göre kontenjan sınırlaması getirilmesinin yasal dayanağının kalmadığı anlaşılmakla, davacının, tarih alanı için belirlenen kontenjana giremediğinden bahisle tesis edilen işlemde hukuka uyarlık görülmediği hakkında.
Danıştay 2. Daire E. 2008/3528 K. 2009/4675 T. 14.12.2009 KARİYER BASAMAKLARINDA YÜKSELME SINAVI UZMAN ÖĞRETMENLİK KONTENJANI BRANŞLARA GÖRE KONTENJAN SINIRLAMASI GETİRİLMESİNİN YASAL DAYANAĞININ KALMADIĞI ANLAŞILMAKLA, DAVACININ, TARİH ALANI İÇİN BELİRLENEN KONTENJANA GİREMEDİĞİNDEN BAHİSLE TESİS EDİLEN İŞLEMDE HUKUKA UYARLIK GÖRÜLMEDİĞİ HAKKINDA. 1739/md. 43 İstemin Özeti : ?. İdare Mahkemesi'nce verilen 23.8.2007 günlü, E: 2007/111, K: 2007/958 sayılı kararın dilekçede yazılı nedenlerle temyizen incelenerek bozulması isteminden ibarettir. Cevabın Özeti: Temyiz isteminin reddi gerektiği yolundadır. Danıştay Tetkik Hakimi ?.. Düşüncesi: İdare Mahkemesi kararının bozulması gerektiği düşünülmektedir. Danıştay Savcısı ?. Düşüncesi: İdare ve vergi mahkemelerince verilen kararların temyizen incelenerek bozulabilmesi için, 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanununun 49?uncu maddesinin birinci fıkrasında belirtilen nedenlerin bulunması gerekmektedir. Temyiz dilekçesinde öne sürülen hususlar, söz konusu maddede yazılı nedenlerden hiçbirisine uymadığından, istemin reddi ile temyiz edilen Mahkeme kararının onanmasının uygun olacağı düşünülmektedir. TÜRK MİLLETİ ADINA Hüküm veren Danıştay İkinci Dairesi'nce işin gereği düşünüldü: Dava, Tarih Öğretmeni olarak görev yapan ve katıldığı kariyer basamaklarında yükselme sınavından yeterli puanı alan davacının, yapılan değerlendirme sonucunda, alanındaki kontenjan yetersizliği nedeniyle uzman öğretmenlik sertifikası almaya hak kazanamamasına ilişkin işlemin iptali istemiyle açılmıştır. ?. . İdare Mahkemesinin 23.8.2007 günlü, E:2007/111, K:2007/958 sayılı kararıyla, davacının alanında uzman öğretmenlik için 2811 kontenjan belirlendiği ve aldığı puan itibarıyla 5257. sırada bulunduğu dikkate alındığında, kontenjan yetersizliği nedeniyle uzman öğretmenlik sertifikası almaya hak kazanamamasına ilişkin işlemde hukuka aykırılık bulunmadığı gerekçesiyle dava reddedilmiştir. Davacı, farklı alanlarda görev yapan ve kendisinden düşük puan alan kişilerin uzman öğretmen olmaya hak kazandıklarını, bunun eşitlik ilkesine aykırı olduğunu öne sürmekte ve İdare Mahkemesi kararının temyizen incelenerek bozulmasını istemektedir. 5204 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ve Devlet Memurları Kanununda Değişiklik Yapılmasına İlişkin Kanunun 1. maddesiyle, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 43. maddesinin sonuna eklenen 6. fıkrada, ?öğretmenlik kariyer basamaklarında yükseleceklerin gireceği sınav, sınava katılacaklarda aranacak en az çalışma süresi, hizmet içi eğitim veya lisansüstü eğitim nitelikleri, her bir değerlendirme ölçütüne ilişkin hususlar ve puan değerleri, alanında yada eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans veya doktora öğrenimini tamamlamış olanlardan uzman öğretmenlik veya başöğretmenlik için aranacak kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler (bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmalar) ve sicil (iş başarımı) şartları ve puan değerleri, branşlar temelindeki uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılan, yü...