Pedagojik Formasyon Komisyonu üyelerine somut bir hizmet karşılığı olmaksızın ve herhangi bir yasal dayanağı bulunmaksızın (döner sermaye ek ödemesi aracılığıyla) yüksek ücretler ödenmesi; 223 sayılı İlamın 22. maddesiyle; Pedagojik Formasyon Komisyonu üyelerine somut bir hizmet karşılığı olmaksızın ve herhangi bir yasal dayanağı bulunmaksızın (döner sermaye ek ödemesi aracılığıyla) ücret ödendiği gerekçesiyle … TL’nin tazminine ilişkin hüküm tesis edilmiştir. Sorumlular (Harcama Yetkilisi sıfatıyla temyiz talep eden Rektör Yardımcısı … ve Rektör Yardımcısı … ile Sorumluluğa İştiraki Bulunmayan Ahiz sıfatıyla temyiz talep eden Komisyon Üyesi …, …, Komisyon Üyesi …, Komisyon Üyesi … ve Komisyon Üyesi …), ortaklaşa gönderdikleri temyiz dilekçesinde özetle; anılan Pedagojik Formasyon Programının, Yükseköğretim Kurulunun 28.01.2010 tarih ve 382 sayılı yazısının 8. maddesine istinaden...
Pedagojik Formasyon Komisyonu üyelerine somut bir hizmet karşılığı olmaksızın ve herhangi bir yasal dayanağı bulunmaksızın (döner sermaye ek ödemesi aracılığıyla) yüksek ücretler ödenmesi; 223 sayılı İlamın 22. maddesiyle; Pedagojik Formasyon Komisyonu üyelerine somut bir hizmet karşılığı olmaksızın ve herhangi bir yasal dayanağı bulunmaksızın (döner sermaye ek ödemesi aracılığıyla) ücret ödendiği gerekçesiyle … TL’nin tazminine ilişkin hüküm tesis edilmiştir. Sorumlular (Harcama Yetkilisi sıfatıyla temyiz talep eden Rektör Yardımcısı … ve Rektör Yardımcısı … ile Sorumluluğa İştiraki Bulunmayan Ahiz sıfatıyla temyiz talep eden Komisyon Üyesi …, …, Komisyon Üyesi …, Komisyon Üyesi … ve Komisyon Üyesi …), ortaklaşa gönderdikleri temyiz dilekçesinde özetle; anılan Pedagojik Formasyon Programının, Yükseköğretim Kurulunun 28.01.2010 tarih ve 382 sayılı yazısının 8. maddesine istinaden oluşturulan komisyon tarafından yürütüldüğünü, söz konusu Komisyonun, Üniversitenin Rektörlük Makamının atamasıyla Rektör Yardımcısı başkanlığında 5 üyeden oluştuğunu, … Üniversitesi Pedagojik Formasyon Programı Biriminin, Üniversite Yönetim Kurulunun … tarih ve … sayılı Kararı ile onaylanan “… Üniversitesi Pedagojik Formasyon Komisyon Programı Döner Sermaye Gelirlerinden Yapılacak Ek Ödemenin Dağıtılmasında Uygulanacak Usul ve Esaslar (Usul ve Esaslar)” kapsamında verilen görevleri yerine getirdiğini, ayrıca Pedagojik Formasyon Programının iki işleyiş boyutuna sahip olduğunu, bunların; öncelikli olarak, hazırlık ve programının işleyişini sağlamak, ikincisinin ise, ders vermek olduğunu, komisyon üyelerinin hazırlık ve programın işleyişinden sorumlu olduklarını, bir başka ifadeyle, Pedagojik Formasyon Komisyonunun, •Yükseköğrenim Kuruluna her yıl yapılan başvuru hazırlıkları, •YÖK'ten izin çıkması halinde ilanın yapılması, •Öğrencilerin programa başvurabilmesi için mekân ve şartların oluşturulması, •Ön başvuruların kabulü, •Başvuru sahiplerinin evraklarının incelenmesi (her yıl yaklaşık 5-6 bin başvuru), •Başvuruda bulunanların not ortalamasına göre sıralanması, •Kayıt hakkı kazananların (kontenjan dâhilinde) belirlenmesi, •Ders yapılacak sınıfların hazırlanması, •Ders programının hazırlanması, •Derse girecek öğretim elemanlarının tespit ve tedariki, •Ders ücretlerinin belirlenmesi, •Her ay ödemenin yapılması için muhasebe biriminin oluşturulması, bankada hesap açtırılması, para yatırılması-çekilmesi, •İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile irtibata geçilmesi, öğrencilerin staj yapacağı okulların tespit edilmesi, öğrencilerin bu okullara dağılımının öğretmenler bazında yapılması, •Bir dönem boyunca bu öğrencilerin her hafta staj yaptıkları okullarda denetim ve gözetimlerinin yapılması, •Öğrencilere rehberlik hizmetinin sunulması, staj yapılan okullardaki ilgili öğretmenlerle görüşülmesi, •Staj notlarının toplanması ve kayda geçirilmesi, •Öğrencilerin vize ve finallerinin sağlıklı koşullarda yapılmasının sağlanması, sınav notlarının internet ortamına aktarılması ve bunların öğrenci...